Apresentação de um trecho do livro O gato Malhado e a andorinha Sinhá, de Jorge Amado, pela turma do 3 ano.





Visão panorâmica da exposição dos desenhos do Projeto Educação e Saúde.





Visita à exposição dos desenhos.



Os alunos, cujos desenhos foram selecionados por exprimirem melhor o conhecimento construído, receberam a Cartilha e um kit contendo uma toalhinha e um sabonete.




Os assuntos foram separados em capítulos que se transformaram em uma Cartilha.





O projeto foi desenvolvido com os alunos do 1° ao 3° anos, pois, a incidência de verminose é maior na faixa etária dos cinco anos de idade e estes estudantes são mais próximos dessa fase. Além de proporcionar uma ampliação do vocabulário dos alunos envolvidos. 





A compreensão das aulas foi expressada, pelos alunos, em forma de desenhos.





O projeto teve como objetivo sensibilizar  e conscientizar os alunos sobre hábitos de higiene que impedem de contrair verminose.





Parceria entre a Biblioteca, coordenada pela professora Rita Nascimento, e o Laboratório de Ciências, coordenado pela professora Tássiara Sales, da Escola Comunitária Nova Esperança - a Escola apoiada pela Fundação do Caminho - permitiu desenvolver o Projeto Educação e Saúde. 

QUE POESIA COMBINA MAIS COM VOCÊ?

A poesia que combina comigo é:

Liberdade (Fernando Pessoa)

Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada,
Estudar é nada.
O sol doira
Sem literatura.

O rico corre, bem ou mal, 
Sem edição original.
E a brisa, essa,
De tão naturalmente matinal,
Como tem tempo não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto é melhor, quando há bruma,
Esperar por D. Sebastião*,
Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol, que perca
Só quando, em vez de criar, seca.

O mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca...

*D. Sebastião foi um rei em Portugal que desapareceu numa batalha, em 1578, no Marrocos, dando motivo a uma longa espera pela sua volta milagrosa.

PESSOA, Fernando. Liberdade. In: Poemas para crianças. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 34. 









O MENINO MARCOS E A MENINA ROSANA



Carla de Jesus


Era uma vez, o menino Marcos. Ele andava pela floresta e encontrou uma menina que se chamava Rosana, Marcos chamou Rosana para andar pela floresta.Rosana falou:
Marcos, me desculpe, mas essa floresta é muito perigosa. Minha mãe não deixa. Não vá, Marcos, tem uma coisa muito perigosa.
Marcos não ouviu Rosana. Quando Marcos chegou no meio da floresta, viu um bicho bem grande. Rosana foi ajudar Marcos. Marcos ficou feliz e pediu desculpas para Rosana porque não ouviu o que ela disse. E eles ficaram felizes para sempre. 
           

A BONECA ASS0MBRADA


Jônatas Elisiário da S. Conceição



Era uma vez uma boneca que vivia com seus donos. Os donos dela tinham uma doença. Um dia, eles faleceram. Ela não tinha pra onde ir e se lembra que tinha uma tia. Ela foi pra casa da tia dela. A tia achava que ela era branca parecendo uma boneca, de tão branca e não gostava dela. A tia dela jogou ela na rua. Ela não tinha pra onde ir, não dormia, não bebia e tava fraca, fraca. Estava morrendo de tão fraca. Ela morreu na praça.



O SÃO JOÃO DA MENINA TRISTE. MARA DOS SANTOS FERNANDES



Era uma vez uma menina triste. Ela vivia trancada dentro de um quarto pensando no São João e se perguntando:
- Eu vou ser feliz?
E alguém falou:
- Você vai encontrar alguém que te fará feliz.
E ela ficou alegre. A mãe dela falou:
Só falta um dia para o São João, minha filha, venha almoçar!
Ela respondeu feliz:
- Eu vou descer mamãe.
A mãe dela acendeu a fogueira e convidou os vizinhos para comemorar. Ela se arrumou toda com um chapéu de couro, uma bota rosa e um vestido rosa. Ela logo viu um menino com o cabelo grande e bonito e ele perguntou se ela queria dançar com ele. Ela respondeu sim, e foram dançar. Ficaram conversando muito. Ele perguntou:
- Quer namorar comigo?
Ela respondeu:
- Sim. Quero sim.
E namoraram e viveram felizes para sempre.








O MENINO E O BONECO. SAMUEL PACHECO DE JESUS



Era uma vez, um menino chamado Felipe e ele adorava o seu boneco Toy. Ele, todos os dias, levava para a escola, pro parque, pra igreja. Logo apareceu um colega dele e ele foi pegar as gudes pra brincarem. O amigo dele pegou o boneco.
Quando ele foi pegar o boneco pra levar pra escola, não achou. Ele ficou tão triste por ter perdido seu boneco preferido. Então, um dia, ele foi até a casa do colega e perguntou:
- Júnior, você viu meu boneco?
Júnior respondeu:
- Não!
E aí, ele esqueceu que tinha pegado o boneco do seu colega e deixou ele entrar em seu quarto. E aí, ele pensou que a mãe dele tinha comprado um boneco igual ao dele.
Ele falou:
 - Uau! Que boneco igual ao meu!
O outro respondeu:
- É, foi minha mãe que comprou.
- Não, não! Esse é o meu boneco!
- Seu?! Esse boneco foi minha mãe que comprou.
- Não, porque debaixo do pé dele tem o meu nome.
E nunca mais brincou com ele e nem falou com ele.




 

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS


O Laboratório de Ciências realiza aulas práticas, experimentais e demonstrações dos diferentes eixos temáticos de Ciências: Meio Ambiente, Corpo Humano e Saúde, Astronomia, Física e Microscopia. Atende estudantes de todas as séries do Ensino Fundamental e estudantes do Prajac.
As atividades tem como objetivo viabilizar a aprendizagem sobre conteúdos que sejam pertinentes ao dia-a-dia dos alunos. Esses conhecimentos irão ajudá-los na descoberta de quem são e do papel que podem desempenhar na comunidade onde vivem.
A metodologia utilizada em Ciências é considerada como um meio eficaz de aprendizagem que favorece, nos jovens, o despertar do espírito investigativo e científico, permitindo a inter-relação entre o que foi aprendido com a realidade pessoal e social.  
Algumas atividades desenvolvidas:
Olimpíadas de Ciências para 4ª série:                                                                                                                             1. Construção de horta vertical em garrafa pet e desenvolvimento de plantas.                                                2. Construção de pirâmide alimentar “viva” (com alimentos reais) e identificação do amido nos alimentos.                                                                                                                                                               3. Construção de sistema solar com papel descartado na escola.
Microscopia:                                                                                                                                                        1.Microbiologia de fungos nos alimentos e de bactérias da superfície do corpo humano.                               2. Humana (Sistema Nervoso) e vegetal (epiderme de folhas).


Nos divertimos muitoooooooooo!!!!!!!!!!!!

                                     Mais pula-pula
                                     Cabra cega

Chovia, por isso, tivemos que brincar em um lugar fechado.

                                   Barra-manteiga

                                Pula-pula